Charline Fuchs

KI-Tools sind in aller Munde. Wir fragen uns ob und wenn ja in welchem Format man das Thema KI-Tools/Sprachmodelle/ChatGPT für Schüler:innen und Studierende angehen kann und wollen das gemeinsam mit euch diskutieren.

Künstliche Intelligenz hat auch Auswirkungen auf Lehre und Lernen. Neben der Diskussion über den Einsatz und die Herausforderungen von KI-Tools in der Lehre steht auch die Zielgruppe der Studierenden im Fokus. Dabei stellt sich zum einen die Frage nach Zugang zu KI-Tools und zum anderen, wie man Möglichkeiten und Grenzen von KI-Tools darstellen und erlernen kann. Und wie können KI-Tools das individuelle Lernen unterstützen? Gemeinsam mit den Teilnehmenden diskutieren wir, ob und wenn ja in welchem Format man das Thema KI-Tools/Sprachmodelle/ChatGPT für Schüler:innen und Studierende angehen kann. Was sind potentielle Lernziele? Wie kann man dabei auf unterschiedliche Wissensstände eingehen, die sowohl bei Lernenden wie auch bei Lehrenden existieren? Welche Formate sind geeignet (z.B. 'frontal ist out, peer ist in')? Wir freuen uns über eure Ideen, Erfahrungen und kreativen Enthusiasmus.